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所谓“名师出高徒”,国外好导师什么样?

来源: 爱恩嘉元教育浏览: 发布时间:2021-02-04分享到:

     导师的学术水平是决定研究生申请培养质量的关键。导师通过长期的科研实践,获得了大量的领域专业理论知识以及研究资源,对知识积累、研究经验不足的新生来说大有裨益。在优秀的导师的指导下,研究生能够通过自身努力顺利、快速实现科研水平的提高。这在留学当中同样适用,那么,国外的好导师通常是什么样的呢?

 听听学长学姐们怎么说:
  
特点一:多样性
  多样性成为国外教师一个不可忽视的特点,为啥呢?
  优秀是相互吸引的,越是优秀的学校越喜欢吸收领域内的大咖人物。高校里留学生来自五湖四海,“人类灵魂的工程师”也当如此。很多移民国家(如美国,澳洲)的老师也充分具有海纳百川的特质,在这里可以听到来自五湖四海的教学风格和英语,其中又以印度教师独特的咖喱风情口音独领风骚。如果摊上一个较为本土的印度教师又善于口若悬河,那恭喜你可以掌握一门新语言了。
  
特点二:“不负责任”
  没错是加引号的不负责任,正如很多欧美系国家老师,老师对学生是完全放任自由的,将作业布置下去后,按时不按时完成是自己的事,课业教授之前,预习不预习是自己的事,考试来临之际,复习不复习是自己的事,老师不会过问你的学习进度,当成绩没有达到要求时,只会给一个F来淡淡地宣告你要交钱重修或补考,在放任自由的制度下指望别人约束自己,基本上是没有可能的。
  
特点三:幽默互动是好老师指标之一
       或许很多同学习惯了国内学校导师的一本正经的教授教学方式,国外的导师相形之下却更像个老顽童,不仅直呼姓名,彼此平等对待,很多时候会很强调个人魅力。幽默与开放是这边老师的基本特点,尤其是男性教师。上课开始讲解澳洲文化表演土著人的导师遇到过,突然开口大骂F词公开吐槽学校的导师也遇到过。无论是导师的上课还是专门的指导,这些特色都自始至终穿插在其。

特点四:课下“称兄道弟”,课上严格办事
  在国外老师可以称兄道弟,可以毫无节操,甚至连延期的论文都可以因为你的求情而予以宽恕,但是当考试或论文等学业任何一个方面出现违反规定的情况,所谓的私人交情不会有作用。出勤率、抄袭复制比、截止日期等等,请出国留学的同学一定要严于律己,遵守规则。
  
如何与自己的导师建立良好的关系?
  留学期间,与自己的导师建立熟络的关系不仅对自己当下的学习很有帮助,对将来研究资源、人脉等积累也不得或缺。除了严格遵守规章制度,认真完成老师布置任务这些老生常谈外,更多的就是强调自己的主动性,课上与老师主动沟通,积极提问,课下不用害羞通过email或面谈预约等方式和老师多多联系,增进认识,自然会建立起良好的关系。
 
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