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法国大学增设阶段性课程

来源: 爱恩嘉元教育浏览: 发布时间:2021-01-26分享到:

       根据法国高等教育委员会的统计,2013年,只有27%的学生在三年内取得了他们的学士文凭。为了能够获取更高的通过率,法国大学创立了根据学生水平设立的阶段课程。几年来法国已经有很多大学创办了“尖子班”,现在,它们开始为各个阶段的学生考虑,创建各个级别学生所需要的课程。对于成绩较差的学生,可以上“强化班”。在拉罗谢尔大学,学校为学生提供了四个等级的课程:“尖子班”、“普通班”、“强化班”、“重修班”。“重修班”是为那些选择了不适合专业的学生提供一个重选的机会。此外,学校为了让学生能够更好的选择适合自己水平的班级,还提供了5周的适应期,在此期间,学生可以评估并进入一个适合自己水平的班级。

越来越多的法国大学开始为不同水平的学生创立阶段性课程。拉罗谢尔大学首创四阶段不同级别的课程为众多大学做出了先例。

        现在,越来越多的法国大学开始对自身进行调整,完善自身的功能,以便增加学生的升学率或就业率。不只是拉罗谢尔大学一个,其他的法国大学也开始了改革,推出各种适合学校现状的调整,争取让学生更好的成长。

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