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2020申请美国高端本科 文书提升七大策略

来源: 爱恩嘉元教育浏览: 发布时间:2020-12-18分享到:

        对申请2020年就读美国大学的国内学生来说,提升文书自然是当务之急,本次就为大家介绍申请高端本科的提前批次/常规批次应如何提升文书水平。
文书重点考察内容:个性、能力、逆商、抱负
 
美国高端本科的文书都会考察哪些?顾问提醒大家注意,学校采用文书考察申请者的目的在于了解学生成绩单之外的事情。在内容真实的基础上,学生如果能写出特色和亮点则最佳。
 
具体来说,美国大学文书要求学生写明如下几点:
 
个性与能力:如主动性initiative、动力motivation、领导能力leadership、耐力/韧性persistence、服务他人的意识service to others,或其他特殊的潜能以及跨文化交流的背景/能力等。另外,利用有限机会/资源所取得的成功或成绩也是值得写进文书的一点。
 
逆商:美国文书会要求学生写明面对过的挑战、困难等,并写出如何克服或应对的以及从这些经历中学到了什么。
 
抱负:如学术兴趣、学术领域的成果、进入高校后可能会做出什么贡献,以及对自己未来发展的畅想与规划等。 
 
文书命题趋势分析 建议规避“文书模板”
 
顾问提到了美国大学常用的几个网申系统,即Common App和UC 申请系统,这两类的构成有所不同:Common App 有一篇五选一的大文书,外加每所学校2-3篇小文书;UC申请系统是两篇大文书。
 
对于申请入读美国大学的学生来说,要多关注近几年美国文书的命题趋势,如下:
 
①题目的表述细节上更加具有亲和力,要求学生运用更多发散思维写作。
②多个题目增大了可描述事情的范围。在以下两方面均有体现:一是从原来的分享“背景或故事”扩展至“背景、个性/身份、兴趣或天赋”;二是“重要性”、“意义”两个方面都给申请者更大的可发挥空间。
③更加注重考察“失败对于成功的意义”,申请者要利用这一项更好地展示自己。
④涵盖更大的写作空间,社会责任感、危机意识、解决问题的能力等方面都可纳入考察之列。
 
另外,每所学校的小文书每年也会有稍微变化。
 
在写作原则上,不主张学生依规律和模板去写作,与其千篇一律,不如别具一格。不过,确实可以关注文书变化的大趋势,寻找共性的东西去学习和思考。 
 
申请美国高端本科 文书提升七大策略
 
在申请美国高端本科的时候,文书具体应该怎么提升呢?顾问给出了七大策略:
 
提升英语水平:文书的写作水平和英语水平有很大关系,但英语水平不具有决定作用,尤其要注意,托福成绩和文书写作并不能直接划等号。一定的英语理解能力和基础写作水平是文书写作的基础,学生必须先将基础夯实,才能继续研究内容方面的表达技巧和处理方式。
 
增加活动经历:学生若较早确定了留学计划,则需要充分利用在读时间参与一些课外活动。课外活动的数量可以不多,但质量一定要高,要配合自己的申请意向,或依照自己的未来发展选定并深耕其中一两个活动,争取在文书阶段有内容可写、有重点可描述。
 
保持字数适中:大小文书的区别就是字数的要求,所以学生决不能超字数。当然,字数太少也是不足取的。因此,内容简明扼要、条理清晰、逻辑清楚是学生要训练的文书写作要点。
 
寻找写作风格:文书写作题材不限,但写作流派很多,风格也可以多种多样。建议学生在平时看美剧或者英文文学时寻找自己感兴趣的写作风格,也要同时体会美式思维和逻辑。这样招生官真正在阅读你文书的时候不会发生因为“文化差异”而“不明所以”、最终“拒之门外”的现象。
 
合理利用细节:不论是大文书还是小文书,适当地运用细节描写会让招生官更深切地感受到你的亲身经历,以便更好地体会某件事过程中的艰难和这件事对你的意义。
 
灵活调整比重:若文书中涉及多件事,则要依据实际情况灵活调整各件事的比重。比如同是写科研成果引起较大反响、拼装复杂模型多次才成功、努力多年终获学术竞赛金奖、做社区公益受到居民赞扬等4件事,如果申请的专业与科研成果接近,那么需要重点强调科研部分;如果申请的专业与竞赛契合,那么需要重点强调竞赛部分;若申请的专业与科研、竞赛不合,则可以突出另两件事,表现出自己抗压能力和解决问题的能力,以及环保理念或公益意识。
 
参加文书培训:对大多数中国学生来说,除了多看高端院校的文书范文外,关于文书写作的培训也是必要的。因为不少中国学生留学前对英文文书的了解不深,语感不强,或者不懂相关的表达方式和一定的表达技巧,从而写不好文书。在申请高端院校的时候,文书就成为至关重要的一环,所以同学们需要通过培训增强预感、熟悉常用句式和词汇,并了解美国文书考察的套路和对应的考察重点,再在专业顾问老师的指导下多读多写,就能让自己的文书水平达到较高层次。
 
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